• 每周拾贝: 标题作文集锦(10月19日~10月23号)

    每周拾贝: 标题作文集锦               (10月19日~10月23号) 一组: 戈文广:《从外向到内向的事情》 《我想飞,请不要束缚我的翅膀》 《山不转水转,你不变我变》 张春毅:《向前看和向钱看》 《人太好要变坏》 王楚梦:《搞错了》 《解不开的误会》 《困扰...

    时间:2016-01-13  热度:54℃  分类:教学研究  标签:

  • 考场作文应对

    考场作文应对 一、考场作文的特征 考场作文与平时自由抒写的性灵作文比较,不同之处在于: 1、作文目的不同。平时抒写的自由性灵作文往往是对生活有感而发,自娱自乐,快意好恶,放歌灵魂;考场作文为应景之作,目的博取高分。 2、写作环境不同。平时抒写时间不限,地点不限,也无要求强加,属于“很个人”的事儿;考场更像“战场”,考生像...

    时间:2016-01-13  热度:48℃  分类:考试交流  标签:

  • 我写2015湖北高考作文

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    时间:2015-12-30  热度:120℃  分类:考试交流  标签:

  • 2015,“尔雅”一无

                           2015,“尔雅“一无       玩点儿标题党的把戏,却也是事实,业绩结时方恨少。      上半年,初三语文,班主任,双重忙于应试。应试这东西由不得你愿不愿、应不应,是国策,必须接受的“试”实。首先学生是要应试的,重...

    时间:2015-12-21  热度:54℃  分类:生活随笔  标签:

  • 对《湖心亭看雪》的敷衍误读

    对《湖心亭看雪》的敷衍误读 读过张宏老师中华语文网《不以人蔽己,不以己自蔽—王君六年两读<湖心亭看雪>,读懂了吗?》一文,颇受教益,点燃思考。想到鲁迅说《红楼梦》:“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事”; 张潮在《幽梦影》中之说辞:“少年...

    时间:2015-12-18  热度:212℃  分类:教学研究  标签:

  • 说明文教学一一引学生踏上发现与创新之旅

                           说明文教学一一引学生踏上发现与创新之旅    一个新事物面众,一个新现象揭秘,一个新发现布公,最简快明了相宜的文字依然首排说明。说明的表达,与科学发现有天生的渊源。事实上,离学...

    时间:2015-12-16  热度:57℃  分类:教学研究  标签:

  • 《生物入侵者》教学设计 (玩语文之三十九 阅读教学)

    《生物入侵者》教学设计 【文本研读】 细读《生物入侵者》,掘其文本特质以下: 一,词语如“移民”“生物入侵者”“天堂”若干,披引号于身,齐聚一文,构成“华丽阵容”。“服饰"标明,这些词语在句段中并非用其本义,表其本身,而是用其比喻义,身份是客(喻)体,是把别的事物比作了它们。这种带引号标识的打比方,除了兼有“生动形象”的说明效...

    时间:2015-12-11  热度:66℃  分类:教学研究  标签:

  • 《生物入侵者》学案

    《生物入侵者》学案 内容:猜读·赛读,小组合作探究;统计得分,评比点爆热情。 鼓动,进入竞赛:①、②、③、④、⑤、⑥ ⑦、⑧、⑨、⑩ 一、【结构通畅·理解文意】(10分) 1、读懂课文自然段、全文的方法:倒读课文一两遍,课后题目来考参。核心语句划划划,关键词语圈圈圈。(何谓核心句?指文章中的首括句、结尾句、提问句和概念定义句等。) ...

    时间:2015-12-04  热度:62℃  分类:课堂内外  标签:

  • 《大自然的语言》学案

    《大自然的语言》学案 【目标】 1、理解说明内容,领悟说明事物的角度,文段结构组合; 2、感知说明方法、说明顺序,体会说明语言的准确周密,培养说明能力; 3、涵养说明语感,体会打开说明。 【方法】 猜读:小组合作探究;赛读:组与组竞赛得分评比 【课时】           &n...

    时间:2015-12-04  热度:69℃  分类:课堂内外  标签:

  • 《故宫博物院》教学设计(玩语文:阅读教学)

    故宫博物院 【目标】 1、理解说明内容,领悟说明事物的角度,文段结构组合; 2、感知说明方法、说明顺序,体会说明语言的准确周密,培养说明能力; 3、涵养说明语感,体会打开说明。 【方法】 猜读:小组合作探究;赛读:组与组竞赛得分评比 【课时】             ...

    时间:2015-10-26  热度:61℃  分类:教学研究  标签:

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